還有一個多月就放寒假。天漸漸冷的同時，遊學卻漸漸熱了起來。
有人說，是留學催生了遊學。隨著越來越多的家庭選擇讓孩子出國留學以及留學日趨低齡化，遊學似乎變成了一種必經之路，非常受市場歡迎。
而問題就是：怎樣遊學不吃虧？怎樣讓遊學效用最大化？
遊學已成為寒暑假“必修課” ，日前中國大陸發布的《2016冬季出境游學遊預測報告》顯示，上月底出境游學產品就已經進入預訂高峰期，是去年同期的1.2倍
上海、北京、廣州、杭州等地需求最旺盛。諮詢量較高的目的地是澳大利亞、日本、美國、英國、紐西蘭等。
產品豐富了，選擇卻變得更難了。杭州一位小學生的媽媽說，都看花眼了，不知道去哪好，“一家人出去，既要考慮好玩，又要考慮孩子能學到東西，要選得好還真不容易。”
近幾年，短期遊學已成為很多中小學生的寒暑假“必修課”。跟以往比，遊學已不僅僅是開眼界、長見識，更多計劃送孩子出國的家長把它當成留學必經體驗。但市面上國際遊學產品五花八門，質量難分高下，價格也都不菲。
有數據顯示，國際遊學行程安排一般為12到15天，美國、澳大利亞等國家的普通遊學線路價格3.5-5萬人民幣。很多家長是在道聽途說與各種營銷套路中，匆匆完成了下單。
國際遊學讓孩子“學”什麼？
孩子們歡天喜地出發，能不能收穫滿滿地歸來？
如果“遊”而不“學”或者“遊”多“學”少，是否真的有價值？
加入課程元素的遊學，多以初、高中生為主要招募對象，小學生的遊學團則多打著“名校”的名號，以走馬觀花式的遊覽為主， “拍拍照”幾乎是常態，並不算真正意義上的遊學。
怎樣讓“學”的收穫更大 ？
遊學產品到底好不好，其實也看“遊”和“學”的比重如何分配，是否能滿足家長想要達到的目的。應與各遊留學代辦詳細討論，打造出最適合的旅程，才不會去了一趟花了那麼多錢回來對本身的自我提升沒有幫助。
遊學的每一個細節都會影響孩子的體驗
孩子年齡、在校的英語水平以及性格特點，這些都是遊學顧問必須要了解的，然後根據孩子的情況提供不同的產品建議。例如，有的孩子以前參加過遊學團，學習過語言或者有插班經歷，建議選擇具有拓展性質的線路，提升不同方面的能力；還有從來沒有出過國的孩子，接受能力有限，較適合插班或者學習語言。
另外，遊學並不是只有“學”，一般也會安排學校學習之外的參觀遊覽，讓孩子跟著老師去博物館，帶著任務完成參觀遊覽。
大多數家庭出於留學的考慮，讓孩子選擇國外遊學。家長在選擇遊學的時候可能會存在不全面的了解，建議家長們理性地做選擇。
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而問題就是：怎樣遊學不吃虧？怎樣讓遊學效用最大化？
遊學已成為寒暑假“必修課” ，日前中國大陸發布的《2016冬季出境游學遊預測報告》顯示，上月底出境游學產品就已經進入預訂高峰期，是去年同期的1.2倍
上海、北京、廣州、杭州等地需求最旺盛。諮詢量較高的目的地是澳大利亞、日本、美國、英國、紐西蘭等。
產品豐富了，選擇卻變得更難了。杭州一位小學生的媽媽說，都看花眼了，不知道去哪好，“一家人出去，既要考慮好玩，又要考慮孩子能學到東西，要選得好還真不容易。”
近幾年，短期遊學已成為很多中小學生的寒暑假“必修課”。跟以往比，遊學已不僅僅是開眼界、長見識，更多計劃送孩子出國的家長把它當成留學必經體驗。但市面上國際遊學產品五花八門，質量難分高下，價格也都不菲。
有數據顯示，國際遊學行程安排一般為12到15天，美國、澳大利亞等國家的普通遊學線路價格3.5-5萬人民幣。很多家長是在道聽途說與各種營銷套路中，匆匆完成了下單。
國際遊學讓孩子“學”什麼？
孩子們歡天喜地出發，能不能收穫滿滿地歸來？
如果“遊”而不“學”或者“遊”多“學”少，是否真的有價值？
加入課程元素的遊學，多以初、高中生為主要招募對象，小學生的遊學團則多打著“名校”的名號，以走馬觀花式的遊覽為主， “拍拍照”幾乎是常態，並不算真正意義上的遊學。
怎樣讓“學”的收穫更大 ？
遊學產品到底好不好，其實也看“遊”和“學”的比重如何分配，是否能滿足家長想要達到的目的。應與各遊留學代辦詳細討論，打造出最適合的旅程，才不會去了一趟花了那麼多錢回來對本身的自我提升沒有幫助。
遊學的每一個細節都會影響孩子的體驗
孩子年齡、在校的英語水平以及性格特點，這些都是遊學顧問必須要了解的，然後根據孩子的情況提供不同的產品建議。例如，有的孩子以前參加過遊學團，學習過語言或者有插班經歷，建議選擇具有拓展性質的線路，提升不同方面的能力；還有從來沒有出過國的孩子，接受能力有限，較適合插班或者學習語言。
另外，遊學並不是只有“學”，一般也會安排學校學習之外的參觀遊覽，讓孩子跟著老師去博物館，帶著任務完成參觀遊覽。
大多數家庭出於留學的考慮，讓孩子選擇國外遊學。家長在選擇遊學的時候可能會存在不全面的了解，建議家長們理性地做選擇。
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